COMPETENZE DA SVILUPPARE
Dalla conoscenza al comportamento.
La formazione produce valore quando ciò che viene appreso si traduce in comportamenti osservabili nel lavoro quotidiano.
Per questo progetto percorsi formativi partendo dalle competenze che l’organizzazione vuole sviluppare e dai comportamenti che desidera vedere crescere nelle proprie persone.
Non esiste un programma valido per tutti. Ogni intervento nasce dall’analisi del contesto, delle persone coinvolte e degli obiettivi da raggiungere. A partire da questi elementi costruiamo il percorso e scegliamo gli strumenti e le metodologie più adatti per renderlo concreto, coinvolgente e trasferibile nella realtà professionale.
Le principali competenze su cui lavoro
Leadership
Sviluppare consapevolezza del proprio ruolo e del proprio impatto sugli altri. Lavorare su stile di leadership, responsabilità, motivazione, decisione e capacità di guidare persone e team verso obiettivi condivisi.
Comunicazione
Comunicare in modo chiaro, assertivo ed efficace, imparando ad ascoltare, comprendere prospettive differenti e adattare il proprio modo di comunicare alle persone e alle situazioni.
Team Working
Costruire relazioni di collaborazione più efficaci, aumentando fiducia, corresponsabilità e capacità di lavorare insieme verso risultati comuni.
Gestione dei conflitti
Riconoscere le dinamiche che alimentano il conflitto, affrontare divergenze e tensioni in modo costruttivo e trasformare il confronto in un’occasione di sviluppo della relazione.
Negoziazione
Preparare e condurre negoziazioni con maggiore consapevolezza, distinguendo posizioni e interessi e ricercando soluzioni capaci di generare valore per le parti coinvolte.
Public Speaking
Comunicare davanti a un pubblico con maggiore sicurezza, chiarezza e capacità di coinvolgimento, lavorando sulla costruzione del messaggio, sulla presenza e sulla relazione con chi ascolta.
Feedback
Utilizzare il feedback come strumento di sviluppo, imparando a costruire conversazioni chiare e concrete che aumentino consapevolezza, responsabilità e possibilità di miglioramento.
Delega
Passare dall’assegnazione di un compito alla costruzione di responsabilità. Imparare a definire aspettative, livelli di autonomia e momenti di confronto favorendo la crescita delle persone.
Gestione del cambiamento
Comprendere le reazioni individuali e organizzative al cambiamento e sviluppare comportamenti utili ad affrontare incertezza, resistenze e nuove condizioni operative.
Obiettivi e priorità
Trasformare obiettivi generici in risultati chiari e sostenibili, definendo priorità, responsabilità e azioni e concentrando tempo ed energie su ciò che produce maggiore valore.
Dalle competenze all’esperienza formativa
Una stessa competenza può essere sviluppata in modi molto diversi.
Per questo non parto dallo strumento. Parto dall’obiettivo formativo.
In funzione delle persone, del contesto e dei comportamenti che vogliamo allenare, posso integrare formazione d’aula, esercitazioni, simulazioni, confronto e metodologie esperienziali come METALOG®, DISC, LEGO® Serious Play®, Outdoor Training e Liberating Structures, Group Coaching.
Gli strumenti cambiano. Il criterio con cui li scelgo rimane lo stesso: utilizzare ciò che è realmente funzionale all’apprendimento e agli obiettivi dell’organizzazione.
La formazione non finisce in aula
Il mio obiettivo non è semplicemente trasferire contenuti, ma creare le condizioni perché le persone possano comprendere, sperimentare, ricevere feedback e riportare quanto appreso nel proprio lavoro.
Perché una competenza non si misura da quanto sappiamo descriverla.
Si vede da ciò che siamo capaci di fare quando torniamo al lavoro.